Ervaringen van een kinestherapeut

Maandag 21 september organiseer ik een voordracht van Prof. Hendrickx met thema: “Leerproblemen beter begrijpen, de rol van het lichaam in de ontwikkeling van het denken en leren van het schoolgaande kind”. De voordracht gaat door in het CC De Zandloper te Wemmel en vangt aan om 19u55 (ontvangst vanaf 19u30). De inkom bedraagt 8 euro.

Na 1999 en 2003 is het de derde maal dat ik Prof. Hendrickx uitnodig in Wemmel. De vorige voordrachten waren telkens een groot succes. Ik hoop ook ditmaal op een volle zaal.

Ik hecht veel belang aan deze organisatie. Gezien Prof. Hendrickx nog maar weinig voordrachten geeft (vorig jaar maar 1), heeft ‘het grote publiek’ weinig mogelijkheden om hem te horen. Dit is dus een uitgelezen kans om de grondlegger van de methode te ontmoeten en hem zijn belangrijkste inzichten in een begrijpelijke taal te horen uitleggen.

Zijn artikels zijn niet altijd begrijpbaar voor een groot publiek, maar in zo een voordracht slaagt hij er telkens wonderwel in om met veel bezieling de essenties van zijn ontdekkingen toch op een eenvoudige en duidelijke manier over te brengen.

Het wordt dus een avond voor ouders, grootouders, leerkrachten, CLB-medewerkers, psychologen, pedagogen, collega’s kinesitherapeuten, logopedisten, kortom voor al de geïnteresseerden die een beter inzicht nastreven in de natuurlijke ontwikkeling van het denk- en leervermogen van de kleuter en het schoolkind.

De folder en de affiche kan je downloaden door op de link te duwen, vergroten door op de foto zelf te duwen. Ik hoop jullie te ontmoeten op 21 september.

Comments(0)

In een vorige bijdrage heb ik het fenomeen van negatieve controle en antigedrag beschreven.

Een vraag die steeds terugkeert, wanneer we door de bril van een kritische ontwikkelingsbegeleider  - maw van binnenuit - een gedrag naar derden beschrijven, is :  ”Wat kan ik (als ouder/als leerkracht) hier aan doen?” of “Hoe moet ik er mee omgaan?”  (zie vraag leerkracht of mama Constance).

Voor dergelijke vragen is het niet mogelijk om pasklare antwoorden te formuleren. De problematiek is te complex om er kant-en-klare recepten op toe te passen. Mocht het maar zo eenvoudig zijn, genre ‘als je dit zo doet, krijg je zowiezo altijd dat resultaat’… Menselijk gedrag is nu éénmaal geen exacte wetenschap.

En toch proberen we, als kritisch ontwikkelingsbegeleider, deze vraag steeds zo goed mogelijk te beantwoorden. Een poging volgt na de ‘lees meer…’ (Read the article)

Comments(2)